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- 日期: 2014-09-25
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國家屢出政策,推動專業(yè)碩士發(fā)展
2008年教育部決定增加全日制專業(yè)碩士學位,并從2010年開始增加專業(yè)型碩士名額,減少學術型碩士招生。近日,國務院學位委員會下發(fā)的《關于2014年招收在職人員攻讀碩士專業(yè)學位工作的通知》(以下簡稱《招生通知》),該通知中第8條“招生改革”表明從2016年起,將十月聯(lián)考納入全國碩士研究生入學考試統(tǒng)一操作。國務院學位辦相關負責人表示,此舉是為加快專業(yè)學位發(fā)展步伐,促進專業(yè)學位教育質量不斷提高,提高專業(yè)學位的社會認可度,使研究生教育更好地適應經濟社會發(fā)展需要,滿足人民群眾接受研究生教育的多樣化需求。
新東方在線國內考試產品總監(jiān)甘源老師認為,國外專碩比例在70%以上,而國內專碩隨著國家政策的接連出臺,越來越受到考生和社會的認可,報考專業(yè)碩士的考生呈逐年遞增趨勢;與此同時,國家對于專業(yè)碩士教育也在慢慢調整中,專業(yè)學位的教育將更加正規(guī),考生選擇專業(yè)時要“量體裁衣”,不要盲目報考熱門專業(yè),根據(jù)市場需求及自己未來發(fā)展方向斟酌。
高校畢業(yè)生順勢而動,踴躍報考專業(yè)碩士
本科持續(xù)擴招,導致就業(yè)市場趨于飽和,部分畢業(yè)生求職無門,但與之矛盾的是,尖端專業(yè)人才供不應求,隱藏在矛盾背后的卻是畢業(yè)生尚未具備企業(yè)所需要的真技能。
這一實質促使以“學術理論與實踐”為培養(yǎng)模式的專業(yè)碩士成為就業(yè)良藥。在2014年全國碩士研究生招生考試報名中,總人數(shù)為172萬,比2013年減少4萬人;其中專業(yè)學位碩士報名人數(shù)68萬人,比2013年增加9萬人,考研總體人數(shù)略有減少,但報考專業(yè)碩士的人數(shù)確有上升。
對此,新東方在線全國研究生入學考試研究中心表示,專業(yè)碩士著力于培養(yǎng)應用型人才,發(fā)展前景越來越樂觀,就業(yè)前景和競爭力都不輸于學術碩士。同時,由于入學門檻比學術碩士低,課程設置上以實戰(zhàn)為主,而用人單位也更青睞實踐經驗豐富的專業(yè)碩士,因此,專業(yè)碩士勢必成為本(專)科畢業(yè)生增加就業(yè)砝碼的首選。而這也恰恰印證了到2020年專業(yè)碩士與學術碩士各自報名人數(shù)呈現(xiàn)7:3的發(fā)展趨勢。
2008年教育部決定增加全日制專業(yè)碩士學位,并從2010年開始增加專業(yè)型碩士名額,減少學術型碩士招生。近日,國務院學位委員會下發(fā)的《關于2014年招收在職人員攻讀碩士專業(yè)學位工作的通知》(以下簡稱《招生通知》),該通知中第8條“招生改革”表明從2016年起,將十月聯(lián)考納入全國碩士研究生入學考試統(tǒng)一操作。國務院學位辦相關負責人表示,此舉是為加快專業(yè)學位發(fā)展步伐,促進專業(yè)學位教育質量不斷提高,提高專業(yè)學位的社會認可度,使研究生教育更好地適應經濟社會發(fā)展需要,滿足人民群眾接受研究生教育的多樣化需求。
新東方在線國內考試產品總監(jiān)甘源老師認為,國外專碩比例在70%以上,而國內專碩隨著國家政策的接連出臺,越來越受到考生和社會的認可,報考專業(yè)碩士的考生呈逐年遞增趨勢;與此同時,國家對于專業(yè)碩士教育也在慢慢調整中,專業(yè)學位的教育將更加正規(guī),考生選擇專業(yè)時要“量體裁衣”,不要盲目報考熱門專業(yè),根據(jù)市場需求及自己未來發(fā)展方向斟酌。
高校畢業(yè)生順勢而動,踴躍報考專業(yè)碩士
本科持續(xù)擴招,導致就業(yè)市場趨于飽和,部分畢業(yè)生求職無門,但與之矛盾的是,尖端專業(yè)人才供不應求,隱藏在矛盾背后的卻是畢業(yè)生尚未具備企業(yè)所需要的真技能。
這一實質促使以“學術理論與實踐”為培養(yǎng)模式的專業(yè)碩士成為就業(yè)良藥。在2014年全國碩士研究生招生考試報名中,總人數(shù)為172萬,比2013年減少4萬人;其中專業(yè)學位碩士報名人數(shù)68萬人,比2013年增加9萬人,考研總體人數(shù)略有減少,但報考專業(yè)碩士的人數(shù)確有上升。
對此,新東方在線全國研究生入學考試研究中心表示,專業(yè)碩士著力于培養(yǎng)應用型人才,發(fā)展前景越來越樂觀,就業(yè)前景和競爭力都不輸于學術碩士。同時,由于入學門檻比學術碩士低,課程設置上以實戰(zhàn)為主,而用人單位也更青睞實踐經驗豐富的專業(yè)碩士,因此,專業(yè)碩士勢必成為本(專)科畢業(yè)生增加就業(yè)砝碼的首選。而這也恰恰印證了到2020年專業(yè)碩士與學術碩士各自報名人數(shù)呈現(xiàn)7:3的發(fā)展趨勢。
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